请用户通过电脑查看。
国才考试采用机考形式,在线模考系统完全参照正式考试系统设计,
手机端无法体验哦。
请考生通过电脑查看
请考生通过电脑查看
为全面推进《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂工作,高等学校“理解当代中国”系列教材已正式出版,并于2022年秋季学期面向全国普通本科高校外国语言文学类专业本科生、研究生和语言类留学生推广使用。各地各高校应高度重视“理解当代中国”系列教材使用与课程建设工作,将其作为深化新时代外语教育改革、构建外语教育自主知识体系和教材体系、全面开展外语学科新文科建设、落实外语类专业课程思政的重要举措予以贯彻落实。
高等学校“理解当代中国”系列教材包括外国语言文学类专业系列与国际中文系列,共43册。本系列教材选材主要出自《习近平谈治国理政》。中国外文局、外文出版社提供《习近平谈治国理政》版权并推荐审定稿专家协助把关。
外国语言文学类专业系列教材涵盖英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、意大利语、葡萄牙语、韩国语等10个外语语种。各语种本科阶段包括《外语读写教程》《外语演讲教程》《汉外翻译教程》;研究生阶段为《高级汉外翻译教程》,其中英语系列包括《高级汉英笔译教程》和《高级汉英口译教程》。
国际中文系列教材包括《高级中文读写教程》和《高级中文听说教程》。
注:韩国语系列教材将于2023年推出。各系列教材备课样章已上传,可从系列教材页面【点击查看编写说明、目录及样章】处获取。
外国语言文学类专业系列教材将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入听说读写译等核心课程,落实立德树人根本任务,探索课程思政有效路径,帮助学生了解中国特色话语体系,用中国理论解读中国实践,提高向国际社会讲好中国故事的能力,为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量。系列教材遵循如下编写理念:
课程思政
将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,帮助学生读原著悟原理,将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于言,坚定“四个自信”,进一步增进对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
融合学习
实施内容与语言融合式外语教学理念,帮助学生在使用外语进行知识探究的过程中不断提高外语能力,在开展听说读写译语言活动的过程中,不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,最大限度地提高外语学习效能。
能力导向
实施跨文化思辨外语教学理念,帮助学生从跨文化视角分析中国实践,探究中国理论,通过启发式、讨论式、体验式、项目式和线上线下混合式等多种教学形式,提升语言运用能力、跨文化能力、思辨能力、研究能力、合作能力、自主学习能力等多元能力。
01
日前,高等学校“理解当代中国”系列教材共39册正式出版。已出版教材涵盖英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、意大利语、葡萄牙语等9个外语语种及国际中文,于2022年秋季学期面向全国普通本科高校外国语言文学类专业本科生、研究生和语言类留学生推广使用。
02
《理解当代中国:高级汉英口译教程》虚拟教研室本学期将开展3期教研活动,特邀教材编者团队与优秀一线教师紧扣教学需求,结合具体授课单元及真实教学案例,讲解教学设计思路,并开展集体备课。
03
“理解当代中国西班牙语系列”虚拟教研室拟在本学期围绕四册教材举办4期教研活动,邀请教材编者结合教材内容、教学需求,通过具体单元讲解教学设计思路、教学步骤、教学重点和难点等。
04
《理解当代中国:高级汉英笔译教程》虚拟教研室本学期将开展3期教研活动,特邀教材编者团队与优秀一线教师紧扣教学需求,结合具体授课单元及真实教学案例,讲解教学设计思路,并开展集体备课。
05
“理解当代中国德语系列”虚拟教研室本学期将开展4期教研活动,特邀教材编者团队与优秀一线教师紧扣教学需求,结合具体授课单元及真实教学案例,讲解教学设计思路,并开展集体备课。
06
“理解当代中国俄语系列”虚拟教研室拟在本学期围绕四册教材举办4期教研活动,邀请教材编者结合教材内容、教学需求,通过具体单元讲解教学设计思路、教学步骤、教学重点和难点等。
07
为全面推进《习近平谈治国理政》多语种版本“进高校、进教材、进课堂”工作,8月27日,吉林省“理解当代中国”外语系列教材教学研讨会暨吉林省高校外语类专业教学指导委员会2022年会在东北师范大学成功召开。
08
会议聚焦广西英语类专业建设以及外语专业课程思政建设,深入探讨高等外语教育如何有效开展“三进”工作,探索外语课程思政的实践经验和路径方法。
09
会议聚焦《理解当代中国》英语系列教材的使用和教学研讨,结合广东省各高校的教学实际,共同探讨进一步落实“三进”工作和教材使用的举措和方法,恰逢其时,意义重大。