王俊菊

山东大学

山东大学二级教授、特聘教授、博士生导师,全国新文科教育研究中心副主任,山东大学二语写作教学与研究中心主任,山东大学外语教材研究与建设基地主任,原外国语学院、翻译学院院长,现任教育部高等学校英语专业教学分指导委员会委员,山东省通用语类教学指导委员会主任委员,山东省学科评议组成员兼文科三组秘书长。兼任中国英汉语比较研究会常务理事、写作与研究专业委员会会长、外语教师教育与发展专业委员会副会长、中国英语教学研究分会常务理事、第二语言习得专业委员会常务理事、山东省翻译协会会长等。主要从事应用语言学领域的研究,研究兴趣包括二语写作、外语教育、外语教师发展等,主持/参与国家社科重点项目等20余项,出版《二语写作文本产出机制研究》《英语写作认知心理研究》等著作和教材30余部,在Journal of Second Language Writing、《外语教学与研究》等国内外高水平期刊上发表学术论文110余篇,获山东省优秀教学成果奖特等奖、山东省社科联优秀科研成果二等奖等奖项20余项。兼任《二语写作》主编,《英语教育研究》副主编,Journal of Writing Research、《山东外语教学》《第二语言学习研究》《基础英语教育》编委,近年作为核心成员参与了《英语类专业本科教学指南》《高中英语课程标准》《义务教育英语课程标准》《中国英语能力等级量表》的研制、修订或审校工作。获评万人计划教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、宝钢全国优秀教师、霍英东教育基金会教育教学奖、山东省泰山学者特聘专家、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省社科名家、山东省教学名师、山东省教书育人楷模、山东省三八红旗手、山东省教育工会女职工建功立业标兵等。带领团队获评全国五一巾帼标兵岗、山东省教育系统三八红旗集体、山东省研究生优秀导学团队等。
英语写作心理、外语教学法、母语和外语的教与学、翻译与外语教学、测试理论与实践、外语教师发展、外语学习策略等
王俊菊教授课题申报经验分享
a:5:{i:1;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:51:"请您简要介绍一项您成功申报的课题。";s:1:"A";s:193:"

我于2010年成功申报了一项国家哲学社会科学基金项目“过程取向中的二语写作心理机制研究”,目前该项目还在实施过程中,尚未结项。

";}i:2;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:39:"课题申报时有哪些注意事项?";s:1:"A";s:1574:"

(1)要有足够的时间去写proposal,临时写往往是写不好的。2010年前曾经申请过一次,但没成功,因为当时报项目时正好在指导硕士论文,没时间好好地写proposal。直到09年在普度大学做访问学者时,才有时间好好思考,撰写proposal。

(2)要去参考别人的东西。要把历年中标的课题都看看,还要看看当年的课题指南,所报的选题要在当年的申报范围之内,这样会容易中标一些。还可以借同事的项目申请书研读一下,学习别人的成功经验。要学会如何去找资源,多从他人那里汲取营养。

(3)写申请书时要注意前期研究基础,这个很重要。我在申请国家社科基金项目时其实有两个课题可选。仔细衡量了一下,觉得写作方面的课题前期积淀多一些,发的文章也比较新、比较集中,因此就选择填报了这项课题。

(4)写申请书时要尽量reader-friendly。注意要点的提炼,内在逻辑性要好,有总有分,详略得当,注意细节的揣摩,要在限定的字数之内,同时还要注意调整字体、字号、行距,使版面清爽。申请书的内容、形式都很重要。要注意学术语言的特点、参考文献的罗列方式等。这些技术层面的东西虽不影响内容,但影响申报书的质量。

(5)团队的组建也很重要。如果你在某方面不是很强,可以拉些这方面较强的成员加入,来帮你支撑材料。

";}i:3;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:72:"您如何收集与本课题相关的前沿文献?有什么困难吗?";s:1:"A";s:255:"

我在文献收集方面没有遇到什么困难,因为我的博士论文即是关于这方面的研究,当时就已经穷尽了写作心理研究方面的文献了,另外,写申请书时在普度大学访学,查找文献很方便。

";}i:4;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:45:"您是如何发展自己的科研能力的?";s:1:"A";s:354:"

博士阶段的学习积累很重要。在博士阶段经过系统的训练,学习了一套方法。我的博士是在香港中文大学读的。香港中文大学特别注重学生自主能力的培养,强调让学生自己去探索、找资料。博士阶段的学习只是个开始,为自己以后的科研打下了很好的基础。

";}i:5;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:48:"您在项目评审时主要关注哪些方面?";s:1:"A";s:177:"

首先看题目是不是前沿、新不新。看项目申请书能不能自圆其说,如申请书中所列的文献与题目不相关,这样的一看就不行。

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