外语教师学生竞赛指导能力提升研修班（录播）
2024.05.18 - 2024.12.31 线上
主讲专家： 田朝霞、万江波、张春敏、曹莉、刘力、
价格：¥1480.0
高校学科竞赛类活动在提升教育教学质量、创新人才培养方面发挥着重要作用。多年来，外研社致力推动中国高校外语教育的纵深发展，持续搭建、不断创新以“理解中国，沟通世界”为主题的外语能力大赛平台，旨在帮助推进教育改革、检验教学成果，讲好中国故事、服务国际传播。
为助力全国高校教师全面了解、深度参与外语赛事，切实提升竞赛指导水平，充分发挥竞赛育人功能，选拔培养更符合国际传播实际需求的复合型外语人才，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2024年5月18—19日线上举办外语教师学生竞赛指导能力提升研修班，邀请南京师范大学田朝霞教授、复旦大学万江波教授、中南大学张春敏教授、北京理工大学曹莉副教授、中国人民大学刘力副教授主讲，围绕阅读、写作、演讲、翻译四大能力，结合丰富评审与指导经验对外语竞赛指导原则、内容、方法和重难点展开讲解。
【研修日程】
*最终日程以实际情况为准。
【研修安排】
1. 研修时间：即付即学
2. 研修形式：线上研修
3. 研修费用：1480元/人（含专家授课、研修资料、教学组织管理、结业证书、直播设备、网络保护、直播服务等费用）
4. 研修优惠：3人及以上团队报名参班可享8折优惠，请发送邮件或添加客服微信（见下方“联系咨询”）获取报名及付款方式。
特别提示：如学校报销需要，请在缴费前将公务卡绑定支付宝或微信，支付时选择公务卡支付。
【报名及缴费方式】
1. 报名方式：请登录“全国高校外语教师研修网”（https://heep.fltrp.com/teacher）注册、报名。
2. 缴费方式
1）支付宝缴费：请登录“全国高校外语教师研修网”缴纳研修费用。
2）对公账户汇款
收款人账户名称：外语教学与研究出版社有限责任公司
收款人账号：620660000020100
开户行名称：民生银行（北京）万柳支行
行号：305100001598
汇款时请备注：姓名+院校+2024外语竞赛指导
注：汇款后请将汇款凭证拍清晰完整照片，发送至邮箱：training@fltrp.com，且需确保已在“全国高校外语教师研修网”提交报名信息。
【其他事宜】
1. 研修发票：研修费电子发票由外语教学与研究出版社有限责任公司提供，发票项目为“*非学历教育服务*培训费”，每月底将统一开具并发至报名预留邮箱。请务必提前和学校财务确认报销要求，并于报名时准确填写发票抬头、纳税人识别号等信息。
2. 研修证书：凡报名并按时参加研修、完成反思日志的学员，均可在每月底获得由外语教学与研究出版社签章的电子结业证书。
【联系咨询】
- 报名网址：https://heep.fltrp.com/teacher
- 咨询邮箱：training@fltrp.com
- 咨询电话：010-88819587/9033/9013
- 咨询微信：扫描下方二维码添加好友
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* 本活动最终解释权归主办方所有。
南京师范大学外国语学院教授，文学博士，剑桥大学、伦敦大学学院、墨尔本文法学校访问学者，南京师范大学“教学十佳”及“教书育人”奖获得者。2001年起指导学生参加各类英语赛事，曾指导学生获得“外研社杯”全国英语辩论赛亚军；带队参加2004年曼谷“全亚大学生辩论赛”和2010年博茨瓦纳举行的“世界大学生辩论赛”；担任第16届“外研社杯”全国英语辩论赛副裁判长，多次担任“外研社杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛决赛评委和点评专家；2016-2018“外研社杯”全国英语演讲大赛定题演讲破题讲座专家。《“外研社杯”全国英语演讲大赛》（2010-2013）点评专家，《英语演讲选评100篇（2006-2011）》点评专家，《“外研社杯”全国英语写作大赛参赛指南》作者。2006年起积极参与英语演讲课程及演讲教育在全国的推广活动，多次在演讲教师研习班担任Stephen E. Lucas教授的助手，《演讲的艺术》数字课程主讲专家之一，合著《演讲的艺术课堂活动教师手册》。近年来探讨英语演讲课在中国高校的本土化，探索通过“输出驱动、整合教学”的基本教学观，来实现英语教学中的语言技能与综合素质整合提高的途径，已发表多篇系列论文，并在U讲堂上线相关课程。
复旦大学外文学院副教授、博士、硕士生导师，美国北卡州UNCW大学访问学者。中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会副会长，复旦大学英语演讲与辩论中心主任，上海市精品课程《英语公众演说》及复旦大学精品课程《英语论辩与思辨》课程主持人，第19届、20届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛评委会命题委员会主任，“外研社杯”全国英语演讲大赛系列丛书点评专家，创办复旦大学英语辩论队（2007年）、演说家之夜（2015年）。指导学生获得2007年“外研社杯”全国大学生英语辩论赛总冠军、“希望之星”英语风采大赛大学组全国总冠军、2008年“CCTV杯”（“外研社杯”前身）全国英语演讲赛总冠军、2009-2011连续三年“外研社杯”全国大学生英语辩论赛最佳辩手、2010年21世纪杯全国英语演讲赛亚军、2015“外研社杯”全国英语演讲大赛亚军及网络赛区特等奖等成绩。研究领域为英语公众演讲、翻译、双语词典学。主要著作包括《双语词典的翻译研究》等，主编教材《大学英语自主听力》等。
中南大学外国语学院教授、硕士生导师。中南大学MTI翻译中心副主任、英语演讲口译竞赛教研中心主任，湖南省对外文化交流与国际语言环境建设研究中心主任。主讲《英语公众演讲》《英语演讲与口译》课程。从事英语演讲与口译教学研究与竞赛培训十余年，是中南大学英语演讲比赛、口译比赛培训金牌教练。主讲国家精品慕课“英语演讲技巧与实训”。2006-2020年培训中南大学学生参加“外研社杯”全国英语演讲大赛、“21世纪杯”全国英语演讲大赛、全国口译大赛、海峡两岸口译大赛、中华口译大赛，获得国赛特等奖6个（全国冠军1个、亚军3个、季军2个），国赛一等奖9个，国赛二等奖8个；省赛冠军19个。主持国家级、省级社科项目多项，公开发表文章20余篇，专著2部，译著3部。主讲湖南省在线精品课程（MOOC）《英语演讲技巧与实训》。
北京理工大学外国语学院副教授、MTI教育中心主任，翻译学博士。中国比较文学学会世界文学与文艺理论专业委员会理事，北京市高等学校优质本科课程主讲人。近年来出版译著12部，在国内外发表学术论文30多篇，主持完成国家社科基金“中华学术外译”项目2项。曾获中国翻译协会颁发的中国翻译事业优秀贡献奖，北京理工大学最高教学奖“T-more”奖，北京理工大学“我最喜爱的教师”荣誉称号等。主要研究领域为：社会翻译学、典籍翻译、翻译教学等。
中国人民大学外国语学院副教授、硕士生导师，博士。主持和参与国家级、省部级、校级课题10项，出版专著1部，主编和参编教材6部，发表教学研究论文十余篇。近年获北京市高等教育教学成果奖一等奖（2017）、二等奖（2021）、北京高校教师教学创新大赛三等奖（2022）等。担任2020—2023“外研社·国才杯”英语组写作赛项全国决赛评委。主要研究领域为语言测试与评估、语言教学、二语习得等。
精进指导水平，领跑备赛征程
——记“外语教师学生竞赛指导能力提升研修班”
2024年5月18—19日，由北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社共同举办的外语教师学生竞赛指导能力提升研修班在线上进行。本期研修班特邀南京师范大学田朝霞教授、复旦大学万江波教授、中南大学张春敏教授、北京理工大学曹莉副教授、中国人民大学刘力副教授主讲，围绕阅读、写作、演讲、翻译四大能力，结合丰富评审与指导经验对外语竞赛指导原则、内容、方法和重难点展开讲解。
1.我原来一直是参与英语演讲赛指导的，今天听了田老师和刘老师的阅读和写作竞赛指导的专题讲座，感觉英语综合能力的融合真的很必要，各环节之间相互影响相互裨益，确实是学生提高国际传播能力的基础和保障。
田老师讲座中提到英语阅读的几项基本能力，虽然我在课堂也关注过，但没有这么系统、这么具体到每一项的针对性训练。尤其批判思维中的几种逻辑谬误，我从来没有跟学生系统解释和练习过。田老师的讲解和推荐的专著让我对批判性思维有了更本质更深刻的认识，有了系统学习的动力。
刘老师的议论文写作专题讲座，非常全面、系统，实例也很充分，图尔敏论证结构很严谨，不仅是议论文谋篇布局的指南，演讲稿的写作也可以借鉴。主张、论证、反驳、结论等议论文主要篇章部分，讲座中都有很好很详细的示例，句法结构和词语运用都是很好的范例，也开阔了演讲稿写作的视野。
2.研修第一天的课程可以说是干货满满，在听了田朝霞老师和刘力老师的讲座之后对于竞赛指导突然有一种拨云见日的豁然开朗。上午田老师为我们系统讲解了大赛新变化，让我们第一时间了解赛事动态，为后续指导指明方向；对大赛阅读部分赛题的解析详尽、具体，使我们能够在指导过程中有针对性地训练学生，提升学生的阅读能力；最后，田老师更是针对对学生批判性思考的培养给出了宝贵的建议，让学生在备赛过程中真正达到“读以启思、读以明理、读以博文”。
下午，刘老师无私分享了关于大赛写作方面的相关知识，从作文体裁到评分标准，再到篇章的构思和写作，以大量真题为例，讲解了优秀作文的架构、内容等。其中让我印象最深的是反驳段落的写作，这部分是目前我们学生写作中比较薄弱的环节，也是我们在教学中觉得比较棘手的问题，刘老师的讲解让我学到了这部分教学中应注意的问题，拓宽了教学的思路。
3.关于演讲比赛，万老师从创作过程入手，详细剖析了优秀演讲文本的产生，并就对抗性最强、也是比赛中最为精彩的即兴演讲部分的谋篇布局和临场应对分享了宝贵经验。张老师对于演讲比赛实训模式的实践经验分享更是让人眼前一亮，聆听了她的讲解，对于演讲比赛，教师的指导和学生的准备都会更清晰、更系统。
下午曹老师对于笔译和口译大赛的题型、规则以及导向进行了详细的阐释，让我对竞赛的理念又有了进一步了解，同时能够对标大赛的要求，对学生进行针对性指导。特别要说的是，曹老师对于笔译、口译技巧的讲解真的使我受益匪浅，因为作为指导教师的我们对于翻译技巧有了更精进一步的了解才能更好落实对学生的指导。
两天的研修学习可谓是赛前的一场及时雨，让我对未来指导学生备赛、参赛又多了一份信心。真心感谢几位专家老师的无私分享，也感谢外研社提供的这次研修盛宴！
4.今天非常有感于复旦大学万老师和中南大学张老师的英语演讲比赛专题讲座，当然也是因为我一直参与演讲指导。两位老师的讲座内容各有侧重，万老师聚焦演讲的破题、构思、撰写、指导等基本步骤和框架，并以自己指导的国赛冠军为例，详细阐述了如何引导学生结合自身特点，完成有观点又有特点的演讲。张老师对演讲指导的投入和对学生负责的态度让人动容。不放弃任何一位选手，成就学生，助其成长，指定科学系统的训练，锲而不舍，终于实现了老师和学生的双向突破，这应该是师者价值最好的诠释。
下午曹老师的口笔译部分的讲座，也很有针对性，比赛安排、评分标准、样题解析、指导原则都有涵盖，虽然与演讲的区别比较大，也有共通之处，比如语言、逻辑的把握，口译现场的发挥等。
两天的讲座内容很充实，收获很多，最大的收获是打通了四项比赛的界限，来了个大融通，开拓了视野。
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