随着人工智能技术的快速发展，AI赋能已成为教育领域的重要趋势。在外语教育中，如何有效地将AI技术与社会文化理论结合，提升二语课堂教学的质量和效果，成为研究的热点。

  为积极响应国家教育数字化战略，助力教师紧跟学术前沿，提升教学质量和研究水平，外语教学与研究出版社将于2024年12月7—8日在广州及线上举办AI赋能下的社会文化理论与二语课堂教学研究研修班，特邀权威专家宾夕法尼亚州立大学Matthew E. Poehner教授、华中科技大学徐锦芬教授、北京外国语大学杨鲁新教授和广东外语外贸大学秦丽莉教授，结合翔实案例与丰富经验，系统讲解社会文化理论在二语课堂教学与研究中的应用，特别是在AI赋能背景下的创新实践，帮助教师切实掌握有效的教学策略与实证研究方法，实现教学与科研的互融互促。

【研修安排】

1. 研修时间：2024年12月7—8日

2. 研修形式：线下研修+线上直播（1个月回放）

3. 研修地点：

· 线下：广州保利山庄酒店（广东省广州市白云区丛云路68号）

· 线上：腾讯会议（具体方式将于开班前5日内发送至报名预留邮箱）

4. 线下报到时间及地点：

· 报到时间：12月6日16:00—20:00；12月7日07:20—08:00

· 报到地点：广州保利山庄酒店一楼大厅

注：12月6日20:00之后到达的教师请直接到酒店前台办理入住，报到手续请于12月7日07:20—08:00办理。

5. 研修费用：

· 线下：1880元/人（含授课、研修资料、教学组织管理、教学场地、培训日用餐等费用）

· 线上：1480元/人（含专家授课、研修资料、教学组织管理、直播服务等费用）

6. 住宿说明：

交通及住宿费用自理。主办方协调了广州保利山庄酒店房间（默认标间拼住），请务必提前自行预定。您可将您的姓名、性别、入住日期、离店日期等信息以电话/短信形式告知酒店联系人：陈伟荣经理，联系方式：13660722384，收到准确回复后方为预定成功。预定时说明参加外研社社会文化理论研修班，即可享受本次研修班酒店房间协议价350元/晚/间（含双早）。

【报名及缴费】

1. 报名方式：请登录“全国高校外语教师研修网”注册、报名。

2. 缴费方式

1）支付宝/微信缴费：请登录“全国高校外语教师研修网”缴纳研修费用。

特别提示：如学校报销需要，可提前将公务卡绑定支付宝/微信，并选择公务卡支付。

2）对公账户汇款：

收款人账户名称：外语教学与研究出版社有限责任公司

收款人账号：620660000020100

开户行名称：民生银行（北京）万柳支行

行号：305100001598

注：汇款时请备注“姓名+院校+2024社会文化理论研修费”， 汇款后请将汇款凭证拍清晰完整照片，发送至邮箱training@fltrp.com。

3）现场缴费：现场仅接受POS机刷卡（含公务卡）支付。

【研修优惠】

1. 个人合报优惠：已付费参加外研社社会文化理论与外语教育教学系列研修班第一期（2023年10—11月“社会文化理论与外语教学研究”研修班），可享九折优惠。

2. 院校团报优惠：同一院校报名3人可享九折、6人可享八五折优惠。

* 以上优惠不叠加使用；请发送邮件或添加客服微信获取优惠缴费方式；报名后，请将优惠凭证照片/扫描件上传（限2个）至本期研修班的“资源专区”。

【其他事宜】

1. 研修发票：研修费电子发票由外语教学与研究出版社有限责任公司开具，发票项目为“*非学历教育服务*培训费”，研修结束之后10个工作日内统一开具并发送至报名预留邮箱。请务必提前和学校财务确认报销要求，并于报名时准确填写发票抬头、纳税人识别号等信息。发票一经开具，无法修改（如需提前开票，请发送邮件至training@fltrp.com或联系微信客服）。

2. 研修证书：凡报名并按时参加研修、完成研修活动及反思评价的学员，均可在研修结束后5个工作日内获得由外语教学与研究出版社有限责任公司签章的电子结业证书。

3. 邀请函：请登录“全国高校外语教师研修网”，在本期研修班的“资源专区”下载。

【联系咨询】

• 咨询邮箱：training@fltrp.com
• 咨询电话：010-88819587/9033/9013
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* 本活动最终解释权归主办方所有。

本次研修的收获非常大。首先，从徐老师的讲座中，我了解了社会文化理论的主要研究主题、发展脉络及未来方向，从宏观的视角了解了该领域的研究。杨老师的讲座刷新了我对质性研究的认识，质性研究是非常人文细腻的研究，自己也打算好好学质性研究方法。杨老师也让我知道该从什么方向去教授英语读写课……秦老师的讲座从比较具体的层面让我知道了社会文化理论下教学研究的研究内容和分析方法，她的研究有太多东西值得我学习，也让我对做这方面的研究有了眉目，迫不及待开始实践。

其次，晚上和同行们的研讨也令人开心……很佩服小组中优秀的成员，他们非常明确清晰地提出研究问题和方法，最后又高效地梳理出框架。最后我代表小组汇报了研究方案，得到专家们犀利的点评，一语直中要害。非常开心能有这样的机会直接向专家学习……

最后，认识了来自全国各地的教师同行，大家一起交流教学和科研感受，有很多相似的体验，这也让自己觉得不孤独，还和组里几位老师加了微信，我们都需要多交流学习，彼此支持，共同成长进步。再次感谢外研社举办此次研修班。

——茅台学院  秦老师

四位讲座嘉宾为我带来了深刻的启示。徐锦芬教授强调社会文化理论在二语教学中的应用，教会我们反思AI赋能外语教学和研究。Matthew E. Poehner的动态评估教学法展示了AI在过程性评估中的优势，启发我重视学习过程的评估。杨鲁新教授的概念教学法结合AI技术，强调思维能力和问题解决能力的培养，促使我思考如何深化教学设计。秦丽莉教授则详细讲解了社会文化理论在实证研究中的应用，以及AI技术的数据支持，为我的研究指明了方向。

小组活动中，我们共同设计了教学方案，并尝试应用于实践，虽然遇到挑战，但团队合作的力量让我们取得了不错的成果……通过本次研修班，我深刻认识到AI在二语教学中的潜力，也意识到自己在教学和研究上的不足。未来，我将积极探索AI技术的应用，努力提升教学能力和研究水平，同时加强与同行的交流与合作，共同推动二语教学的发展。这次学习经历将成为我职业生涯中的宝贵财富。

——广州华商学院  张老师

在学习之前，我一直在思考AI和社会文化理论结合可以从哪些方面做比较新的课题研究，但是一个人的力量太小了。来到研修班之后，我的问题也逐渐迎刃而解。徐锦芬教授从内化、中介、ZPD三方面与AI赋能的教学展开分析，之后又讲解了SCT视域下AI赋能二语教学的实际应用，最后提出了可以做的课题及研究方向……最令人惊喜的是，徐教授竟然把正在进行的一项实证研究也分享了出来，看了这个研究后，一下子知道实验该如何落地了。此外，杨鲁新教授的质性研究以及对教案的设计、对课堂的把控都给我留下了非常深刻的印象。秦丽莉教授更是手把手教给了我们该如何写实证类的文章……为我打开了新的思路。在来之前，我最期待的还是Matt的讲座，因为刚好最近看了许多DA的文献，所以在他分享正在做的DD-Lang研究时，我一下子就兴奋了，而且还有最新的AI涉足的部分。总之，这次的研修令我非常难忘，收获满满！

——河北机电职业技术学院  韩老师

……专家讲座、小组互动活动和专家点评都让我对AI赋能外语教学有了更深入的理解，同时也提升了我的文献写作和教学研究能力。专家的讲座让我深刻体会到AI技术为外语教学带来的巨大变革……在小组互动活动中，我与来自不同学校的老师交流了AI赋能外语教学的经验和想法，并共同探讨了如何将AI技术应用于我们的教学实践。专家点评环节，专家们对我们的方案进行了细致的分析和指导，帮助我们发现不足，并提出改进建议。

这次研修班让我对AI赋能外语教学有了更全面的认识，也让我对未来外语教学的发展充满了信心。未来，我将继续学习和探索AI技术，并将其应用于我的教学实践，打造更加高效、有趣的外语课堂，帮助学生更好地学习外语。

——武汉商学院  金老师

在此之前，我对AI赋能二语教学的理论和实践知之甚少，这一次有机会通过线上形式参与学习，本身就是一次很大的突破，主要收获了以下方面：

第一，深化了我对理论认知的了解。通过各位大咖的发言和同行的讨论，我认识到AI技术可以精准地分析学生的现有语言能力水平，从而为学生量身定制处于其最近发展区内的学习任务与内容……极大地拓展了对这一经典理论在现代教学场景中应用的想象空间。

第二，学习了很多AI教学应用实例。专家们分享的AI赋能二语课堂教学的实际案例让人眼前一亮。比如，秦丽莉教授在她分享的实证研究中详细介绍了C-BLI模型，为提升二语教学效果提供了新的思路与方法。

第三，在小组教学案例展示和分享环节，优秀的同行们提供了可行性很强的教学设计建议，从教学流程的各个环节给大家提供了可以直接用到课堂的操作方案……

感谢外研社提供这么棒的平台，希望以后有机会可以继续参加这样的活动！

——陆军装甲兵学院  赵老师

外研社组织的本次“AI 赋能下的社会文化理论与二语课堂教学研究”活动，让我收获颇丰。

四位专家学者的讲座犹如一盏明灯，为我在教学之路上照亮了新的方向。我深刻认识到可以将AI巧妙地融入二语教学并与社会文化理论紧密结合，比如借助AI创设更具真实感的文化交流情境，有效提升学生的跨文化交际能力。其中关于AI如何依据学生个体文化背景与语言水平实现个性化学习的探讨，给了我极大的启发，让我意识到AI不只是教学辅助，更是重塑教学模式的有力武器。此外，我还学到了评估AI对促进学生语言习得和文化理解成效的方法。

这次活动让我掌握了新的教学策略与思路，能让我的二语课堂更具吸引力、更高效，也更契合现代教育发展趋势。我将把所学积极运用到今后的教学实践中，努力提升教学质量。

——山东师范大学  孙老师