《二语写作》由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，外语教学与研究出版社出版，编辑部设在山东大学外国语学院；重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、写作测试、ESP/EAP写作、机辅写作、在线写作等相关领域的研究问题；倡导理论创新，关注研究方法，强调学术的高度、深度和厚度，尤其注重跨学科视角下的研究与探讨，旨在为我国二语写作研究学者、教师和研究生提供学术交流的平台，推动我国二语写作教学与研究的发展。

本辑包括十篇文章，共四个栏目。其中，“写作研究”栏目揭示了日语学习者书面语句法发展的多维特征；考察了博士论文致谢中立场表达的学科差异及历时变化；探讨了生成式人工智能在二语辩论文写作内容层面的效用、风险与人机交互模式建构。“研究述评”栏目系统梳理了2013年至2024年国内外二语写作同伴反馈研究的发展脉络，并对未来研究方向提出展望。“写作教学”栏目聚焦数字化与任务型写作教学实践，探究了数字人文赋能混合式英语写作教学的路径、数字多模态写作任务中的学习动机、中国高校英语学习者写作动机的动态变化，以及续写任务对认知负荷与写作表现的影响。“新作评价”栏目则评介了二语写作教师情绪研究与外语写作任务复杂度研究的相关著作，凸显其对写作教学优化与学术研究深化的启示。