本期包含12篇文章。“‘一带一路’语言人才培养”专栏文章对中国近80个春秋的印地语教育发展过程及其诸多影响因素进行了综述。“外国外语教育政策研究专栏”包括4篇文章，分别介绍了英国基础阶段外语课程改革的政策与问题、德国中小学外语教育的特点及启示、韩国非通用语发展新战略、科威特中小学外语教育政策与实践。“外语教学”栏目三篇文章分别探究中国大学英语分级教学研究、混合式教学模式下的二语动机干预研究、形成性评估的效度验证方法。“外语学习”栏目两篇文章分别对语言学能和年龄效应对外语语法学习成效的影响、二语学习者对作文自动评价反馈的投入进行了研究。两篇书评对《早期外语学习与教师教育》《民族复兴的强音——新中国外语教育70周年》进行了评介。