《新视野大学英语》由教材、光盘、网络等多种载体构成,体现了新的教学理念与教学模式,旨在培养学习者的英语综合应用能力。《新视野大学英语》在国内首次全面、系统地、创造性地将计算机网络技术引入大学英语教学,取得了很好的教学效果,也广受使用者好评。《新视野大学英语》倡导了新的教学理念,开拓了教学视野,扩展了学习空间,对我国大学英语教学的发展起到了积极的推动作用。
輀着我国大学英语教学的发展、现代教育技术的进步以及国家大学英语教学方针的确立,《新视野大学英语》的编者遵循教育部的指导,依据《大学英语课程教学要求》,结合高校英语教学需要,经过近三年认真细致的调研与策划,对第一版教材进行了修订与完善,推出《新视野大学英语》(第二版),以满足新形势下大学英语教学的需求。

《新视野大学英语》(第二版)针对大学英语一般要求层次教学而设计,共设4个级别。每一级别包括《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。与教材配套的有录音带、学习光盘、助教课件、网络课程、试题库和语料库等。
《新视野大学英语》(第二版)全方位修订《读写教程》与《快速阅读》,重新编写《听说教程》与《综合训练》,增编《泛读教程》。经过在构思和编写中的全盘考虑、统一设计, 各分册之间主题呼应, 教学目标明确、职能突出,互相强化。《读写教程》提供内容丰富、时代感强的素材和多样的训练形式,培养语言综合应用能力;《听说教程》配合《读写教程》的中心话题展开多层次、多角度的听说训练;《泛读教程》和《快速阅读》通过文体多样的选篇和针对性强的练习帮助学生拓展视野,积累和巩固词汇,提高阅读技能;《综合训练》进一步巩固所学知识,设计词汇、语法、翻译、阅读、写作等练习加强语言基本功,为提高语言综合应用能力打下基础。
《新视野大学英语》(第二版)以崭新的面貌,丰富而精准的语言素材,科学有效的教学手段,为实现《大学英语课程教学要求》提出的深化教学改革、提高教学质量、实现不同层次的教学要求和目标提供了选择和保障,一定能够为我国的教学与发展作出新的贡献。
夀师可以根据本校情况,选择不同的教材及多媒体资源组合方式,建立适合本校学生的“集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”。

 
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